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Ficha del artículo
IDENTIFICACION COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA

IDENTIFICACION COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA

Editorial:   HORSORI
Autor/a:   Ceferino Artiles Hernández
Colección: MONOGRAFICOS
22,00 €
Nov. próx. public.

  Plazo de entrega estimado:

Datos del artículo
ISBN:
978-84-129850-1-6
EAN:
9788412985016
Fecha :
25/04/2025
Idioma:
CASTELLANO
Formato:
RUSTICO
Medidas:
21x29,7 mm
Páginas :
124
Materia:
PEDAGOGIA / EDUCACIO-ALTAS CAPACIDADES
Peso:
0 gr
×
Sinopsis :
Los docentes, las familias y los especialistas debemos conocer determinados aspectos de las características del alumnado de altas capacidades intelectuales para adecuarnos a sus necesidades educativas. En primer lugar, es necesario unificar criterios sobre qué entendemos por superdotación o talento. A pesar de que los superdotados o talentosos son diversos y no hay dos con el mismo perfil, se pueden agrupar, aunque puede haber tanta variabilidad como entre el resto del alumnado. Por eso, es preciso aprender cómo detectarlos mediante el uso de cuestionarios y escalas, y la observación de determinados aspectos de su conducta.
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